呵護心靈，共筑陽光 ——威海市特殊教育學校開展“525心理健康周”系列活動

發(fā)布時間：2025-05-23

在“525心理健康周”來臨之際，威海市特殊教育學校積極行動，開展了一系列豐富多彩且意義非凡的心理健康活動，致力于提升師生及家長的心理健康水平，營造溫暖、積極、包容的校園氛圍與家庭環(huán)境。

“525”諧音“我愛我”，這一特殊的日期提醒著我們，要先學會關(guān)愛自己，才能更好地去愛他人、擁抱生活。威海市特殊教育學校以實際行動響應(yīng)這一理念，為特殊群體的心靈成長保駕護航。

一、趣游童心共成長

5月21日，學校風雨操場中充滿了歡聲笑語，一場別開生面的團體心理輔導(dǎo)活動在此熱烈開展。心理輔導(dǎo)教師與啟喑部的學生們齊聚一堂，通過“松鼠搬家”、“螃蟹賽跑”、“長桿長桿我要倒”、“合作穿衣”等趣味盎然的游戲，開啟了一場充滿愛與溫暖的心靈探索之旅。

通過這一系列團體心理輔導(dǎo)游戲，啟喑部的學生們在輕松愉快的氛圍中，釋放了壓力，增強了自信心，更重要的是，他們學會了如何與他人合作、溝通和相互支持。教師們用耐心、愛心和專業(yè)知識，為學生們打開了一扇通往心靈世界的窗戶，讓他們感受到了溫暖與關(guān)愛，為他們的成長注入了強大的心理能量。

二、解困賦能護家航

5月23日，一場專為特殊兒童家長舉辦的“特殊兒童家長心理調(diào)適與家庭教育指導(dǎo)”交流活動在學校溫馨舉行。此次活動聚焦特殊兒童家長在養(yǎng)育過程中面臨的心理困境和家庭教育問題，通過專題講座與家庭教育答疑兩大核心環(huán)節(jié)，為家長們提供了科學有效的支持與指導(dǎo)。

專題講座

首先，家長們共同觀看了朱瑞玓老師的《孤獨癥家長情緒穩(wěn)定指南》專題講座。在養(yǎng)育孤獨癥孩子的漫長旅途中，家長們往往承受著巨大的心理壓力，焦慮、自責、無助等負面情緒如影隨形。朱瑞玓老師憑借豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，深入剖析了這些情緒產(chǎn)生的根源，并針對性地提出了一系列科學有效的應(yīng)對策略。

講座中，朱老師強調(diào)情緒穩(wěn)定是家長給予孩子最好的支持之一。她從認知調(diào)整出發(fā)，引導(dǎo)家長正確看待孤獨癥，學會接納孩子的獨特性，放下不必要的自責與愧疚；同時分享了實用的情緒管理技巧，如正念冥想、呼吸放松法等，幫助家長在情緒波動時快速平復(fù)心態(tài)；還鼓勵家長建立自己的社交支持網(wǎng)絡(luò)，與其他家長交流經(jīng)驗，互相取暖。這場講座不僅為孤獨癥家長提供了專業(yè)的指導(dǎo)，更給予了他們情感上的慰藉，讓他們在陪伴孩子成長的道路上更有信心、更有力量。

家庭教育答疑

活動前，學校通過問卷調(diào)查、線上交流等方式，廣泛收集了家長們關(guān)切的問題。在答疑現(xiàn)場，老師針對這些問題，一一進行了詳細解答。從孩子的日常行為管理，到學習能力的培養(yǎng)；從與孩子的溝通技巧，到如何應(yīng)對孩子的情緒問題，都給出了切實可行的建議。

三、科學心測筑根基

“心理健康周”期間，學校還對全體教職工進行了科學規(guī)范的心理測驗，以期幫助大家全面、客觀地了解自己的心理健康狀況，為學校后續(xù)針對性開展心理健康服務(wù)提供依據(jù)。

“525心理健康周”系列活動，如同一束溫暖的陽光，照亮了師生和家長們的心靈世界。未來，學校將繼續(xù)秉持關(guān)愛特殊群體、關(guān)注心理健康的理念，開展更多豐富多彩的活動，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量，讓每一個特殊兒童都能在陽光下茁壯成長，讓每一個特殊兒童家庭都能充滿希望與溫暖。