用“手”打開新的世界

發(fā)布時間：2018-10-05

穩(wěn)定情緒、適應(yīng)學(xué)校一日流程，是自閉癥新生這一學(xué)期的首要目標，也是進一步提升能力的基礎(chǔ)所在。結(jié)構(gòu)化的手工活動，便是達成這一目標的有效教學(xué)載體。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，遵循興趣先導(dǎo)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)的理念，我們選擇了衍紙、拼豆和超輕粘土作為本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)活動的設(shè)置上，采用集體教學(xué)和個別化教學(xué)相結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力水平，衍紙和超輕粘土采用集體教學(xué)，拼豆安排在興趣小組活動，學(xué)生可自由參與。

隨著活動的開展，孩子們已經(jīng)較好的適應(yīng)了學(xué)校生活，活動興趣和主動參與意識都有了很大的提升，家長們常常駐足在作品墻前，為孩子們的變化感到欣慰，老師們更是收獲了滿滿的幸福感。